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通江县教育局党委书记、局长 董洪卫在全县教育宣传工作会议上的讲话
作者:通江县教育局办公室 来源:通江教育网 更新时间:2013/12/16 14:23:25 阅读次数:2260次 
 

在全县教育宣传工作会上的讲话

通江县教育局党委书记、局长  董洪卫

20131211日)

 

同志们:

今天,我们把教学工作会议和教育宣传工作会议“两会并列召开,大家应该体会到宣传工作的重要性。1023日,召开了全市教育宣传工作会议,为我市教育宣传工作指明了新方向、提出了新要求、增添了新举措。会上,充分肯定了我县教育宣传工作成绩,特别是我们在宣传推介“全国最美乡村教师”,打造好通江教育、巴中教育、四川教育品牌所获得的宣传工作经验。

客观的说,近年来,我们坚持正确的舆论导向,通过中央、省、市、县等各大媒体,在深度、广度、力度、强度上做文章,在宣传队伍、体制机制、考核奖励上下功夫,把握时事、抓住大事、贯穿主线,做好了主题家访、“中国梦”主题教育、红色文化弘扬、办学条件改善、教师队伍建设、优秀教师宣传推介等重大事件、典型人物、先进经验的宣传报道工作。展示了通江教育发展的成果,提振了通江教育人的精气神。做到了报刊有文字、电视有影像、电台有声音、网络有信息。赢得了各级党政和社会各界的肯定和理解支持,为全县教育改革发展提供了坚强的思想保证和良好的舆论氛围。今年,我们的教育宣传工作被市教育局表彰为先进单位,我也作为先进代表,在表彰会上作了经验交流发言。

同时,我们应清醒地看到,全县教育宣传工作存在诸多差距,教育宣传的吸引力、引导力、影响力都有待加快提升。主要存在:一是思想上缺位。思想上因循守旧,错误的理解教育宣传是吹嘘表功的“务虚”性工作。许多学校不是缺少条件上的人、财、物,不是缺少题材上的事件、方法、经验,而是我们缺少思想、认识、远见,根源一在于我们的同志缺少交流学习、没有与时俱进;根源二在于缺少总结提炼、不懂创新创造,思想上麻痹,行动上懒惰。二是途径上单一。许多学校的宣传仅停留在制作展板、悬挂横幅、书写标语等层次,没有开辟舆论新阵地,没有搭建宣传新平台,不懂得沟通媒体新关系。三是质量上低劣。不善于挖掘新闻素材的内涵,没有精品力作,缺乏系统分析、深层次思考和跟踪报道,就事论事,含金量不高、份量不重,不能把准主流、切中时事、深挖典型,达不到很好宣传效果。四是管理上粗放。一些学校至今还没有建立专(兼)职队伍,新闻采写、信息上报、舆情管控等工作,临时性、随意性、指派性安排人员,责任不落实、部署不到位,宣传工作长期挂空档。报刊无文章、网上无消息,电视无影像。最典型的是个别学校网站都疏于监管,长期打瞌睡,对各级网站、通江论坛的留言不关注、不调查、不处理、不回复。前几天,办公室做了两个统计,一是宣传统计,好的学校一年也只在网站上发表10来条信息,更不说其他的报刊杂志,个别学校根本就没有声音。二是舆情统计,近期,事关教育的帖子很多,涉及学校都是我们教育局第一时间发现、第一时间通知回复,只有3个学校是在前8楼回复的,绝大多数是在十几楼才有声音,个别学校甚至通知了都置若罔闻,任由事态扩大、任由负面影响升级。在这里,我暂不点名通报,给大家保留点颜面,以观后效。

同志们,前面表彰了一些宣传工作做得较好的单位和个人,是对你们的肯定,更是对你们的鼓励和希望。下面,我讲四点意见。

一、深化认识,不断增强教育宣传工作的责任感紧迫感

教育宣传是教育教学工作的重要组成部分。我们要一手抓教育教学,一手抓教育宣传,推动教育事业科学发展、加快发展。

第一,要高度认识教育宣传的重要性必要性。宣传工作是统一思想、凝聚人心、鼓舞士气、激发活力、促进发展的重要途径;是引导舆论、化解矛盾、促进和谐、营造氛围的有效措施。大家知道,每一项重大成就的取得,每一项重要改革举措的出台,每一个典型经验和品牌的推出都离不开宣传工作鸣锣开道,摇旗呐喊,共产党革命成功经验,一是枪杆子,二是笔杆子。教育要发展,舆论要先行,需要宣传引领教育改革、挖掘典型、总结经验、推动发展。大家要思想上高度认识、行动上高度自觉;要把握新事、抓住热点、紧盯焦点,要善于挖掘新闻素材的内涵,善于发现小事中的大道理,善于在平凡之中塑造伟大。当廖占富、张兴琼站在全国最美乡村教师的领奖台上时,他让全国人民知道了中国有个县叫通江,通江有一个碧溪小学,还有个校长叫景华,这不仅是荣誉,更重要的是带动效应,这都是我们身边活生生的例子。

第二,清醒认识当前教育的新形势新挑战。当前,全社会对教育问题的关注度、敏感度、期望值空前提高,教育工作的外部环境更加复杂,教育改革步入热点、难点、焦点问题频发的“深水区”,教育公平问题成为最大民生问题之一备受社会关注。就我县而言,“上好学”的问题日渐凸显,质量和结构的问题愈发彰显。可以说,关注度高,争议性强,期望值大,成为现阶段通江教育的一个重要特征。办好人民满意教育,依赖于教育宣传对政策措施解读,对教育需求理性分析,依赖于教育宣传通达社情民意,疏导公众情绪,依赖于教育宣传形成共识,凝聚力量,营造良好氛围。中宣部每年都要印发一本书《理性看齐心办——理论热点面对面》,我建议大家去看看,也许会领悟到其中的精粹。

第三,充分认识媒体变化的新格局新特点。据《中国互联网络发展状况统计报告》显示,我国网民规模、手机网民、微博用户、微博数量与日俱增,目前已经是一个多元媒体时代、全媒体时代,人人都有话筒的时代。这对人群密度较大的校园和难点、焦点、热点高发区的教育领域都提出了新挑战。如何应对,如何利用?宣传什么、怎么宣传?我们要有清醒认识,以全新的思维方式和工作方式理性对待,快速反应。应该说,研判网络舆情,引导网络媒体,及时回应网民关切,已经成为新形势下教育新闻宣传的一项新的重要工作,在这个问题上,校长要高度重视,不能装懂,要学要钻研,要安排专人去负责。

二、创新方式,不断提高教育宣传工作的层次和水平

第一,围绕党政大局,大力开展主题教育宣传活动。作为教育人,要自觉把教育工作放在经济社会发展的大背景中去审视、谋划和推动,要充分体现出教育工作对于经济社会发展的服务作用,校长要当好火车头,带头学习、宣传和贯彻党的方针政策及政治理论,要明大理、干大事、创大业,不但要自觉做“五位一体总体布局”、“三大发展战略”、“统筹城乡、追赶跨越、加快发展”、“三区一城”建设的宣传者,更要做组织者、实践者、推动者。

第二,回应社会关切,努力营造改革发展良好氛围。高度重视网络舆情,注重工作方法。当前,通江教育也是累积矛盾集中爆发期,人们的思想多变、利益多元、需求多样,社会舆论特别是网络舆情给教育系统带来巨大压力。我们要做好两个坚持,一是坚持正面宣传为主,增强主动性、掌握主动权,打好主动仗。做好政策法规的诠释,教育发展形势的导向,教育发展成绩的宣扬。主动抢占各种舆论阵地,做到引导有方、有力、有效,抓住时机、因势利导,让权威说话、让内行说话、让事实说话,从而让社会理解教育、信任教育、支持教育、宣传教育。打破被社会舆论“牵着走”的不良局面,变“社会引导教育”为“教育引导社会”,尤其是要着力引导社会形成正确的教育观、人才观,理性对待素质教育、教育质量、考试评价等方面的问题。主动加强公信力建设,认真做好校务公开等工作,确保社会各界特别是学生、家长对教育相关工作的知情权、参与权和监督权。二是坚持做好网络舆情应对。既要“打铁本身硬”,让人无话可说,又要正面引领,让人不得说,控制住两个源头。建好网路舆情管控机制,做到定责、定人、定时“三定”,做到第一时间发现、第一时间回复、全程跟踪引导。面对网络上对教育发出的负面声音,要理性认识、快速反应、妥善回应,把握好“时、度、效”,最大限度地挤压负面信息的传播空间、减缓传播速度、减小不良影响。坚决杜绝教育人以任何身份发表对党和政府的攻击性言论、煽动性言论和谣传性言论;决不允许猎奇逐腥,在网上发表不负责任的奇谈怪论;决不允许利用网络明争暗斗、相互“抹黑”。凡有以上行为,一经查实,按照有关法律纪律规定,从重从快处理。前不久有个老师在论坛上乱发帖,他以为自己做得隐蔽,不会有人知晓,结果一查,在什么学校,叫什么名字,我们了解得一清二楚,这个人我们没有处理他,只是在电话中进行了警告,但我希望大家引以为戒,不要再出现类似情况。

第三,抓典型树精品,着力凝聚传递教育正能量。各级各类学校要树立人有我优、人优我强的精品意识,力求宣传作品做到“新、热、特、亮”。求“新”,就是要善于把握工作的新动态,第一时间报道,讲求宣传的时效性,市委李刚书记给诺水河镇鲁班寺村小学教师张华中、胡琼芝夫妻的回信,县委赵书记赓即作出批示,教育局迅速转发要求各学校学习,这就是快速反应。求“热”,就是要善于把握工作热点,瞄准社会关注的焦点,切中民意舆情,我们关于留守儿童关爱的文章能在《巴中日报》头版头条、《四川日报》上刊载就是这个道理。求“特”,就是要善于把握工作特色,选择具有推介意义的人和事,讲求宣传的典型性,比如说“双拐教师”,“背孩子过河的教师”,今后我们还要宣讲一批真正的典型。求“亮”,就是要把握常态工作的亮点,采取群众喜闻乐见的宣传方式,做到语言有感召力、图片有感染力、画面有影响力,才能对工作产生推动力。

第四,构架宣传网络,全力提升教育宣传工作质量。大众传媒有人称它为与行政、立法、司法三大政治力量比肩并立的“第四种力量”,具有公众多、关系广、影响大的特殊性,要求我们掌握媒体特点、宣传规律,不断提高应对能力,与媒体理顺关系、打好交道,加强联络,发挥媒体在提升宣传质量、人员培训等方面的积极作用,使其成为发展的助推器。从明年起,教育局要给各校下达宣传目标任务,拟定考核细则,纳入年度评比。

三、健全机制,不断完善教育宣传工作的组织和保障

第一,抓好组织领导。要完善宣传工作领导机制,校长要亲自抓,要深化思想认识,彻底根治思想上的麻痹,行动上的迟缓。切实做到守土有责、守土负责、守土尽责,积极打好主动战,唱响主旋律。在此,以市教育局赵局长的一句话勉励大家,“一个长期不重视、不敢抓、不善抓教育宣传的校长就是不合格,就是不称职!”

第二,抓好队伍建设。各校要选政治强、业务精、纪律严、作风正的同志负责宣传工作,做到有思想、勤学习、敢担责、有水平;要添置设备,搭建平台,制订好奖惩激励措施,做到乐意干、干有成绩、干有回报,不断提高宣传工作的地位、质量、效果。

第三,抓好素养提高。媒体素养是指对媒体及其所传播信息的认知、应对与运用方面的能力素质。我们许多校长“面对媒体不知该怎么说”,患有“媒体恐惧症”,原因是学习不够、研究不深。个别校长不说媒体,面对领导都语无伦次,展示成绩的时候,却自揭伤疤。大家要学习和掌握与媒体沟通的技巧,提高教育和校园突发事件的媒体应对能力,妥善处理和化解教育危机事件,为教育营造一个宽松、和谐的舆论环境。

四、把握大势,做好当前教育宣传工作

第一、以“十八届三中会全精神”为指引,做好教育改革宣传。

各级各类学校要将学习贯彻十八届三中全会精神纳入学校当前宣传教育的重要工作,组织师生员工学习三中全会公报、决定和习总书记重要讲话精神,并加大对全会精神的宣传力度,研究制定宣传教育方案,要借助展板、黑板报、电子显示频、网络等平台进行宣传,要做到网站有信息,宣传有深度、有特色,确保全会精神入脑、入心。

第二,以党的群众路线教育活动为契机,做好教育民生工程宣传。

在主题梦教育活动中,沙溪小学编写的《实现中国梦,我有一个好习惯》被省、市表彰为优秀红色文化读本,成了校园文化宣传的亮点。党的群众路线教育实践活动即将在我县开展,我们要围绕“转作风·惠民生”主题活动,持续深入开展主题家访、留守儿童关爱、教育民生工程的落实等活动,希望大家在活动中不要墨守陈规,要创新方式,善于总结,好的做法和经验要及时宣传、拔高宣传。如:“留守儿童的关爱”活动已在《巴中日报》头版头条刊载,我们是否还可以刊载在更高一级的报刊杂志上呢?这就需要我们更一步地提炼出精品力作。

第三,以落实教育工作会议精神为主线,做好教育质量提升宣传。

全县教育工作会和教育督查会召开后,各级各类学校围绕质量提升,行动积极,方法有效。但在报刊、网络等宣传媒体上还没有看到值得借鉴的经验方法,其实许多学校在提升教育质量方面的做法很好,可在每次的经验交流、新闻媒体上看不到他的身影,归根结底是少了宣传。酒好,如果再“吆喝好”,岂不更能受人瞩目,做了就应该正面宣传嘛,同时还要鼓励教师撰写经验文章,这样不仅宣传了学校,也提升了个人品味。

第四、以师德师风建设为核心,做好教育行风正面宣传。

近年来,教育系统涌现的教书育人楷模、教学名师、名校长,他们给教育树立了榜样,给教育赢得很好的社会舆论,起到了很好的宣传效应。今后,我们还要加宣传力度,树立更多先进典型,让全体教育工作者学有榜样,行有标杆。

第五、以统筹城乡,促进教育均衡发展为契机,做好教育发展宣传。

目前,市委、市政府已出台了“统筹城乡,促进教育均衡发展”的意见,并提出了教育系统核心价值观。我们要抓住机遇,结合实际,制定具体的实施办法,在学校校点布局、学校标准化建设、教育信息化进程、教师队伍建设、教育教学改革、优质资源共享等方面,特别是在培育“永不走的乡村教师”、“永不走的学科带头人、“永不走的群众工作队”等方面的具体做法及取得的成绩,进行大力宣传,让教育发展有力呈现在广大人民面前。

同志们,教育宣传工作任重道远,使命光荣。全县各级各类学校和广大教育宣传工作者要进一步增强工作的责任感和紧迫感,树立从事教育宣传工作的光荣感和自豪感,以饱满的工作热情、扎实的工作态度,紧握政治的笔、奋进的笔、感情的笔、智慧的笔,创新思维,知难而进,内强素质,外树形象,全力搞好教育宣传工作,努力营造教育和谐发展的良好舆论氛围,为进一步办好人民满意的教育增添正能量。

谢谢大家。

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