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通江县教育局党委书记、局长 董洪卫在全县教学管理工作会议上的讲话
作者:通江县教育局办公室 来源:通江教育网 更新时间:2013/12/16 14:16:46 阅读次数:2283次 

 

转作风   务实效

推动我县教学管理工作上台阶

——在全县教学管理工作会议上的讲话

教育局党委书记、局长  董洪卫

20131211日)

同志们:

今天,我们在这里召开全县教学管理工作会,主要目的就是全面贯彻党的十八届三中全会精神,围绕党的群众路线教育实践活动,深入开展“转作风·惠民生”活动,进一步深化全县教育工作会及教育督查会精神的贯彻落实,强力推进教育优先发展、内涵发展、均衡发展,总结部署当前和后期的教育教学管理工作。这次会议,本应该在9月份就召开,但因为全县教育工作会需要一个落实、消化过程,因此延到了今天。

前面,通报了20122013学年度各学段毕业年级教学质量综合评估情况,签订了《教育教学质量目标责任书》,表彰了20122013学年度教学工作先进单位,一些校长发了言,表了态,应该说,大家把“两会”精神学在深处、谋在新处、改在真处、干在实处,使各项工作形势向好。李炎同志就前期教育教学工作取得的成绩进行了总结,客观地指出了存在的问题,并就今后如何抓好教学工作及学校安全工作讲了很好的意见,讲得非常到位、具体。闫建坪同志就党风廉政建设及“转作风·惠民生”活动开展讲了重要的意见,特别是就我们目前党风廉政建设讲了具体要求,我都赞同,大家一定要结合实际抓好、抓实、抓出成效。下面,我讲四个方面的意见。

一、深入总结,直面问题,切实增强抓教学管理的紧迫感

近两年来,在县委、县政府的领导下,全县教育人攻坚克难、砥砺奋进,在办学条件改善、教师队伍建设、教学质量提升、惠民政策实施等方面取得的成绩是有目共睹的。

一是外部环境优化。县委、县政府始终把教育作为最大的民生工程来抓,四大班子、各部门在经费保障、人员编制、基础设施建设、重难点问题的解决等方面给予重点倾斜,老百姓支持教育、社会团体、爱心人士捐资助学等力度增大,办人民满意教育取得实效。二是办学条件变好。石牛嘴、春在思源实验学校、高明职业技术学校等重点项目建设加快推进。顺利完成诺水河中学、临江小学等重点镇建设,通江二中景观打造、周子坪小学建修已近尾声,新建的5所幼儿园及3所学校教师周转房已投入使用,农村学校布局进一步优化,教学设施设备全面改善,城乡教育资源差距逐渐缩小。三是教师队伍加强。今年,我们根据岗位需要,增加了500个编制,新聘124名中学教师,172名特岗教师,他们都很优秀,给教育注入了活力;公开招考25名农村教师到城区学校任教;通过多位培训、技能检测、上派下挂、走出去请进来等方式提升了队伍整体素养,涌现了“最美乡村教师”廖占富、张兴琼等一大批敬业奉献、执着坚守的教师榜样群体,增强了教育正能量。四是内涵发展变实。以“立德树人、求知成长、实践进步”的核心价值观为指引,德育教育内容丰富、活动多彩;铁溪小学的《以竹资源开发为载体,丰富农村小学课外体育活动的策略》获省政府二等奖、市政府成果一等奖,“两基”工作获省政府表彰,5所中小学成功创建市级“阳光体育示范学校”;国学教育进入课堂,校园文化内涵丰富,教育科研成绩显著,幼职、民办教育发展势头喜人,教师主题家访活动持之以恒,各项保底线工作有条不紊;困难救助、营养改善计划、两免一补等重大惠民工程实施情况良好;留守儿童、孤儿、三残儿童、特困学生的关爱落到实处。广大教师的教书育人的光荣感、使命感不断增强。五是行业风气变正。教师招聘、岗位聘任、职称评定、干部任用、教育收费等社会敏感问题公开透明,教师有偿家教、变卖教辅资料获利等行为目前还存在着一些问题,但得到了有效控制,考风考纪得以纠正,教育行业风清气正,深受社会好评。

这些成绩的取得,是全体教育人秉承红军精神,和衷共济、拼搏奋斗的结果。但是,随着人们对优质教育的强烈期盼,我们离办人民满意教育的目标还有差距,我们的教育还处在一个“不进则退,慢进掉队”的夹缝里,我们的教育面临着新的挑战,一是老百姓对优质的要求越来越高,我们办学目标、要求、方针这些都是有差距的;二是县委、县政府高度重视,加大了对教育的投入,期望得到社会更多的认可,更多的尊重。试想,如果我们的教育质量不行,势必将矛盾转化;三是我们高考的失利,进一步动摇了老百姓对教育的信心,高考从某个程度上是我们的分水岭,如果明年继续失利,这将是恶性的分水岭;四是教育行风尽管得到改善,但还有很多问题,我们时刻不能懈怠,务必紧绷神经,提振精神。10月前,我们的督查组分别对全县各中小学及部分教学点的教育教学管理工作进行了专项督查,达到了预期效果,摸清了底子,熟悉了情况,找出了不足,我归纳了一下,主要有三点。

第一,个别学校发展思路不清,执行力不强。一些学校没有中长期发展目标和催人奋进的发展蓝图,学校定位不准确、思路不清晰,文化无特色,品位不高。还有的学校教学、政教、后勤等日常工作分工不明,责任不强,相互推诿。文件放在桌上,制度挂在墙上,落实在嘴上的现象依然存在。甚至一些学校在制定相关文件、制度时,不按上级要求,不结合学校实际,在网上照抄照搬一篇,改也不改,连名字都是别人的。下来后,大家对照检查,分析一下存在这些问题的原因,下期开学,我们将对这方面的工作进行检查。

第二,个别校长不在状态,不谋发展。全县教育工作会及教育督查会后,我们很多学校行动积极,校长作风有了很大转变,但仍有个别校长没有警醒,心浮气躁,不严于律已,不加强学习,工作中缺乏高标意识、创新意识。常规检查、绩效考核不敢碰硬较真,学校管理方式老套,教育教学一潭死水,如果校长当“和事佬”是解决不了具体问题的。就拿校长上课来说,我们一再要求学校校级干部要深入课堂、深入教学一线,但通过明查暗访,上课情况令人堪忧,排了不上,上副科,节数不够等现象依然存在。已所不欲,勿施于人,学校班子成员都不能置身教学、教研一线,对本校教学情况、教师专业水平、教师思想意识都不了解,那还有教育质量可谈吗?就更谈不上进行专业指导和引领了。这些都亟待我们每一位校长好好反省,本期校长上课情况就到此,下学期,各校将校长上课情况重新上报基教股。

第三,个别教师职业倦怠,不思进取。现在部分教师受利益趋动的影响,世界观、人生观、价值观发生偏离,职业倦怠,缺乏激情,安于现状,不思进取,不种好自己的“责任田”,成天想如何赚钱,如何“跳糟”。补课,变相补课,参与教辅资料售卖等有损师德的现象时有发生,基教股、监察股要针对这些问题进行督办。教师教学中不钻研课标,不立足文本,教学方法滞后,对待问题学生缺乏应有的耐心,简单粗暴。备课无创新,作业批改不认真,课后反思不深刻,课后辅导应付了事,精力不用在教学上,长此以往,我们的教育质量能提高吗?

存在的这些问题,在座的每一位应该都有认识,有目标,有工作规划,但就是落实不得力。同志们,“空谈误国,实干兴邦”,面对这些问题我们务必警醒,自我约束,要沉下去,做一些有利教育发展的事,才能更有成效地提高我们的教育教学水平。

二、统一思想,提高认识,充分领悟抓教学管理工作的重要性

(一)要从落实十八届三中全会精神的高度来认识抓教学管理工作的重要性

党的十八届三中全会提出了深化教育领域综合改革,以改革推动发展、提高质量、促进公平、增强活力的总体思路。要落实全会精神,促进教育发展,就必须走一条以加强教学管理,提高教育质量促进教育公平的道路。加强教学管理工作,要建立以提高质量为向导的管理制度和工作机构,坚持规模和质量的统一。当前我们教育的负面新闻很多,其中既有社会的因素,也有教育内部不均衡、不公正的因素,要解决这些问题,那就只能用我们的质量来说话,用我们的管理来实现,唯有如此,教育才会被广大人民所认可。

(二)要从落实“三名”工程和教育三个发展的角度来认识抓教学管理工作的必要性

于一国而言,顶层设计决定了教育发展的方向;于一地而言,那些具体、渐进的教学管理,才更能影响人的行为,决定着顶层设计能否落地。近年来,教育优先发展、内涵发展、均衡发展的战略目标为我们明确了方向,通过努力,教育优先发展、均衡发展在很大程度上得到了体现,但我们满足从学有所教到学有良教的发展,差距依然,这就迫切需要把更多的精力投入到如何加强管理,提高教育质量,促进教育的内涵衡发展中去。

(三)要从促进学校、教师个人发展的角度来认识抓教学管理工作的紧迫性

教育教学质量对于一所学校来说就意味着生命,提高教育教学质量是学校所有工作的出发点和归宿,无论是学校的管理工作、德育工作、教师的专业成长,还是教育教学研究、后勤、总务等工作,都要围绕怎样提高教育教学质量开展。目前,我们每年都有很多的优质生源外流,究其原因,是老百姓对我们学校的教育质量不满意。成都的四七九中、绵阳中学,从未因生源而担心学校的发展,他们把一流的师资、一流的质量作为学校的招牌。因此,各级各类学校要正视自身的长短,以跳起摸高的标准,确定各自发展的目标,真正抓好学风、教风、校风建设,要以质量赢得社会的认可,走一条“以科学的理念为引领,以精细化管理为保障,以素质教育为核心,以质量求生存”的发展之路。在这个过程中,教师的发展起着至关重要的作用。教育部中小学课改专家刘坚讲:“教育改革,成在教师,败在教师。”教师个人的发展,将直接影响到教育对象的成长发展。就教师个人而言,教学有业绩,学生有成就,社会有认可,事业和荣誉就会眷顾。我们在126日展出“全国最美乡村教师”、“师德标兵”、“教书育人楷模”、“全国优秀教师”、“省级名师”的图片时,赢得了社会各界的对他们的赞誉,他们不光是教育工作者的名片,更是一所学校的名片,他们的辐射和引领作用不可估量。因此我们要把促进教师成长作为加强教学管理的重要工作来抓,要激发教师工作的热情和成就感,努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍,以名师建名校、出名生。

(四)要从办人民满意教育的角度来认识抓教学管理工作的坚定性

办人民满意教育的内涵丰富,新课改指出:教育要培养孩子的学习兴趣,养成良好的生活、学习习惯,在活动与实践中获得知识,不以分数来评价学生,同时注重健康教育。但这一理念,老百姓还没有得到根本性的转变,分数依然成为他们量化孩子成绩的好坏,特别是我们的高中教育,人们关注度更高,“高考重本上了多少人?又有多少人上了知名大学?”是每年暑期议论最多的话题,从这一角度来说,我们还得在推进素质教育的同时,加强管理,提高质量,让分数与能力对等,这样的教育才会让人民满意。

三、转变观念,强化意识,切实把抓教学管理作为学校的工作重点

第一、把加强学习作为管理之源,努力做到与时俱进。校长具有渊博的知识、超前的理念、突出的管理能力,才能在工作中做到游刃有余、得心应手,才能用自己的人格和良好的自身素质给全体教师做好表率。教育发展日新月异,广大教育干部必须紧跟时代步伐,牢固树立终身学习的思想,把学习作为精神需求和政治责任,作为良好的工作生活习惯,努力做到广读书、勤学习、善思考、重实践,让工作有谋划,有思路、有措施、有创新,要紧跟时代发展节拍,努力做一名富有时代气息的学习型干部。

第二、把提高质量作为管理目标,努力做到奋发有为。教学质量不好,学生不满意,家长不满意,社会不满意,领导不满意。因此,我们要办人民满意教育,就要把推进优质教育、提高质量作为教育工作的主旋律、最强音。今年,我县高考失利将教育推上了风口浪尖,问题的根源有主观的,也有客观的,但这并不影响我们抓质量的决心和信心。全体教育干部要静下心来,把提高质量的说法逐步变成科学的方法和做法,任何时候、任何情况下,都要做到理念不动摇、步伐不放慢、力度不减弱。希望大家以素质教育为核心,积极创新管理方法和人才培养模式,牢固树立争先创优、不甘落后的意识,抓紧每一天、走实每一步,确保教育教学质量大提升。

第三、把真抓实干作为管理准则,努力做到勤政务实。要切实增强工作的使命感、责任感和紧迫感。大家要把心思用在教育上,把精力用到抓质量上。一个不懂管理、不懂教学的校长,肯定不是一位好校长。希望大家要沉下心来,踏下身子,少泡酒场,多进课堂;少说空话,多做实事,脚踏实地抓管理。学校教师队伍建设要有长效机制,教学常规管理制度要健全,校园文化建设要达到“墙壁说话,草木言情”、文化内涵丰富的教育功效;学校财务、绩效工资发放、职称评定等方面要有科学、完善的管理制度,避免教师因不明事理而乱言论。要进一步强化组织观念和全局意识,以教育发展的大局为重,心往一处想、劲往一处使,同心同德干事业,群策群力谋发展。我们将进一步完善校长考核机制,逗硬实施教育质量问责制。

第四、把清正廉洁作为管理情操,努力做到严于律己。常言说得好,公生明,廉生威。一个合格的领导干部,首先必须是一个廉洁的领导干部。能不能做到廉洁自律、廉洁奉公,是对我们每一个同志的考验。大家要严格按照中央八条、省十条规定改进工作作风,筑牢思想防线,把好道德准则,用社会公德、职业道德、家庭美德和党纪国法来约束自己的言行。要强化宗旨意识,正确对待权力、地位和个人利益,始终保持思想纯正、品行端正、处事公正,任何时候、任何情况下,都要稳得住心神、管得住手脚、抗得住诱惑、经得起考验,努力做到清醒、清正、清明、清廉,纯洁社交圈,净化生活圈,规范工作圈,大家要常修为政之德,常怀律己之心,常敲警示之钟。其次,教师要以“六个严禁”严格规范自己,树立职业操守,把智慧用在育人上,静下来教书,潜下来育人。

第五、把严格纪律作为管理准绳,努力做到有令必行。

全体干部职工要增强纪律观念,要坚决杜绝有令不从,令行不止的现象。对党的各项方针政策要有敏锐感,对县委、政府的各项决定,局里各股室的通知等要不打折扣执行,干部提拔、交流使用要严格程序,严禁外单位不按规矩借用教育系统人员。职称评定、岗位聘任、绩效工作发放等要阳光操作。要严肃财金纪律,校务、财务要公开,主动接受教代会监督。严格领导干部请销假制度。严格项目工作招投标,项目资金专人、专项管理。严格公务接待,禁止奢侈之风,近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《党政机关国内公务接待管理规定》,对公务接待作了详细的规定,大家一定要遵照落实。

四、突出重点,攻坚突破,抓好当前的各项工作

第一,深入学习贯彻十八届三中全会精神。把学习贯彻三中全会精神与当前正在开展的党的群众路线教育实践活动结合起来。一是认真学习。组织党员干部和广大师生认真学习研读习近平总书记重要讲话,认真学习全会公报和《决定》全文,努力学深学透。二是深刻领会。要引导党员干部和全体师生深刻领会全会的重大意义和战略部署,深刻领会全面深化改革的指导思想和目标任务,深刻领会教育领域综合改革的重大部署,把贯彻落实三中全会精神与统筹城乡教育、促进教育内涵发展结合起来,进一步谋划出适合我县教育发展的措施、方法。三是加强宣传。要通过召开中心组学习会、报告会、座谈会等形式,广泛开展宣讲、学习等活动,让广大干部师生全面深刻地领会三中全会精神,为教育改革顺利推进营造和谐氛围。

第二,深入开展“转作风·惠民生”活动。我们要围绕党的群众路线教育实践活动,把“转作风·惠民生”活动落到实处,要注意活动的节点任务,搞好教育民生工程。一要继续加大投入力度,改善办学条件。合理撤并生源极度萎缩、办学条件较差的村小,化解“超小班”等教育资源浪费现象,紧抓国家、省、市、县办人民满意教育的有力契机,切实打造区域办学特色品牌、强势名牌。二要扎实做好“十大为民工程”、“十大惠民工程”。将教育惠民政策宣传讲解作为一项基础性、长期性工作,切实提高群众知晓率。“营养改善计划”、贫困学生帮扶,特困教师救助都要在阳光下运行,主动接受群众的监督,保证实施方式科学合理、实施过程公开透明、实施效果显著有效。

第三,切实抓好各项“保底线”工作。一是加强安全教育。上好安全课,让学生有安全防范意识、自我保护意识。二是加强学校安全管理。组织专人、落实专班深入开展安全隐患排查化解工作,重点抓好校舍安全、防火安全、食品卫生安全、交通安全和学生活动安全。特别是校安工程,要强化责任,坚持标准,把这一工程建成让师生放心、群众安心、社会放心的民生工程。三是要完善信访稳定工作制度,落实措施,从源头上减少矛盾纠纷。

第四、一鼓作气,抓好高三工作。按照我们如何抓高三工作的具体做法和既定目标,加大力度,确保高三工作成效显著。

第五、克难攻坚,抓好项目工作、危房鉴定。项目工作在加快进度的同时,一定要做好质量监管,严格按照设计要求施工,不能自作主张修改设计方案,未经批准,不得善自新增工程;要组织专业人员,对学校有危房的进行鉴定,特别是D级危房。

第六、扎实做好年终各项工作。各学校要认真总结一年来的工作,提前谋划来年的各项工作,做好期终质量测试、绩效工资发放、年度考核等相关工作。局里也要做好对各学校的工作考核,

同志们,教书育人光荣神圣,教育发展任重道远。建设教育强县、办好人民满意的教育,是时代的重托,是80多万通江人民的期望。希望全体教育干部以十八届三中全会精神为指引,干事创业讲科学、求真务实谋发展,团结带领广大教师牢记职责,不辱使命,同心同德,开拓进取,努力为全县教育改革与发展做出新的、更大的贡献!

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